Como usar o ChatGPT para criar atividades pedagógicas: guia prático para professores
Quem trabalha em sala de aula sabe que planejar boas atividades pedagógicas exige tempo, criatividade e atenção às necessidades dos alunos. Entre preparar aulas, corrigir atividades, preencher registros e acompanhar o desenvolvimento da turma, nem sempre sobra tempo para pensar em propostas novas e interessantes.
É nesse cenário que o ChatGPT pode se tornar um grande aliado do professor.
A ferramenta de inteligência artificial pode ajudar a criar atividades para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I, elaborar questões de interpretação de texto, sugerir brincadeiras educativas, adaptar propostas para diferentes níveis de aprendizagem e organizar sequências didáticas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Mas existe um detalhe importante: para obter boas respostas, não basta escrever qualquer pergunta. Saber explicar o que você precisa, informar a faixa etária dos alunos e revisar as sugestões faz toda a diferença.
Neste artigo, você vai aprender como usar o ChatGPT para criar atividades pedagógicas, conhecer exemplos de comandos prontos e descobrir maneiras de aproveitar a ferramenta na rotina escolar sem perder a autonomia e a identidade do seu trabalho como educador.
O que é o ChatGPT e como ele pode ajudar o professor?
O ChatGPT é uma ferramenta de inteligência artificial capaz de compreender instruções em linguagem natural e produzir respostas, textos, ideias e sugestões a partir delas.
Na prática, isso significa que você pode conversar com a ferramenta como se estivesse explicando uma necessidade de planejamento para alguém que vai ajudar a organizar suas ideias.
Por exemplo, em vez de passar vários minutos pensando em uma atividade sobre animais para uma turma de Educação Infantil, você pode pedir sugestões adequadas à idade das crianças, com materiais simples e orientações de como conduzir a proposta.
O ChatGPT pode ajudar a:
Criar atividades de alfabetização e letramento.
Elaborar exercícios de Matemática para diferentes anos escolares.
Sugerir brincadeiras para desenvolver a coordenação motora.
Produzir histórias infantis relacionadas a projetos pedagógicos.
Criar perguntas de interpretação de texto.
Elaborar atividades sobre datas comemorativas.
Sugerir experiências de observação da natureza.
Adaptar propostas para alunos com diferentes necessidades de aprendizagem.
Organizar planejamentos semanais e sequências didáticas.
Produzir listas de materiais e orientações para a realização das atividades.
A principal vantagem é ganhar tempo na elaboração das primeiras ideias e ter mais possibilidades para escolher, adaptar e desenvolver com a turma.
O ChatGPT não substitui o professor. Ele funciona como uma ferramenta de apoio, enquanto as decisões pedagógicas continuam dependendo do conhecimento que o educador tem sobre seus alunos, os objetivos de aprendizagem e a realidade da escola.
Como usar o ChatGPT para criar atividades pedagógicas?
Se você nunca utilizou a ferramenta para planejar aulas, não precisa começar com pedidos complicados. O melhor caminho é apresentar uma necessidade concreta e fornecer informações que ajudem o ChatGPT a compreender o contexto.
Veja como fazer isso em cinco etapas.
1. Informe a etapa de ensino e a idade dos alunos
A primeira informação deve ser para quem a atividade será preparada.
Uma proposta adequada para crianças de 4 anos não será necessariamente interessante para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Da mesma forma, uma atividade de leitura para crianças em processo de alfabetização precisa considerar as habilidades que elas já desenvolveram.
Por isso, informe sempre que possível:
A etapa de ensino.
A idade ou o ano escolar.
O objetivo da atividade.
O conteúdo que será trabalhado.
Por exemplo, em vez de escrever apenas “crie uma atividade sobre animais”, experimente:
“Crie uma atividade sobre animais para crianças de 4 anos da Educação Infantil. Quero estimular a observação, a oralidade e o respeito aos seres vivos.”
Com essas informações, a ferramenta terá mais elementos para sugerir uma proposta compatível com a turma.
2. Explique o objetivo pedagógico
Toda atividade precisa ter uma intenção educativa. Antes de pedir sugestões ao ChatGPT, pense no que você deseja que os alunos aprendam, experimentem ou desenvolvam.
Alguns exemplos de objetivos são:
Reconhecer letras do alfabeto.
Identificar números e relacioná-los às quantidades.
Desenvolver a coordenação motora fina.
Ampliar o vocabulário e a oralidade.
Resolver situações-problema.
Desenvolver a criatividade e a imaginação.
Aprender a compartilhar materiais e respeitar os colegas.
Observar elementos da natureza e perceber suas características.
Quanto mais claro for o objetivo, mais fácil será avaliar se a atividade sugerida realmente faz sentido.
3. Informe os materiais disponíveis
Nem toda escola possui impressora, jogos pedagógicos variados, materiais de artes ou equipamentos tecnológicos disponíveis diariamente.
Por isso, vale a pena explicar quais recursos você tem à disposição.
Você pode pedir atividades que utilizem somente papel sulfite, lápis de cor, giz de lousa, livros infantis, materiais recicláveis ou objetos presentes na própria sala de aula.
Um exemplo de comando seria:
“Crie três atividades de Matemática para o 2º ano do Ensino Fundamental utilizando apenas caderno, lápis, borracha e objetos disponíveis na sala. As propostas devem trabalhar adição e subtração e não podem depender de impressão.”
Essa orientação ajuda a evitar sugestões bonitas no papel, mas difíceis de realizar na prática.
4. Peça o passo a passo da atividade
Uma das melhores maneiras de aproveitar o ChatGPT é solicitar orientações detalhadas para a aplicação da proposta.
Não peça somente o nome da atividade. Solicite que a ferramenta explique como preparar os materiais, como apresentar a proposta e o que fazer durante o desenvolvimento.
Você pode pedir que a resposta contenha:
Nome da atividade.
Objetivo pedagógico.
Materiais necessários.
Como preparar o ambiente.
Passo a passo.
Sugestões de perguntas para fazer aos alunos.
Possibilidades de adaptação.
O que observar durante a realização.
Isso é especialmente útil para atividades da Educação Infantil, nas quais a mediação do professor, as brincadeiras e a exploração dos materiais têm papel fundamental.
5. Revise a proposta antes de levá-la para a sala
Mesmo quando a resposta parece pronta, é importante fazer uma leitura crítica.
Pergunte a si mesmo:
A atividade é adequada à idade da turma?
O objetivo está claro?
Os materiais estão disponíveis?
As orientações são fáceis de seguir?
O tempo previsto é realista?
A proposta permite a participação de crianças com diferentes ritmos de aprendizagem?
Existe alguma orientação que precisa ser corrigida?
O professor conhece aspectos da turma que o ChatGPT não conhece automaticamente. Por isso, a revisão é parte essencial do planejamento.
Exemplos de comandos prontos para criar atividades pedagógicas
Os comandos enviados ao ChatGPT são frequentemente chamados de prompts. Em termos simples, são as instruções que você fornece para explicar o que deseja receber.
Você pode copiar os exemplos abaixo, substituir as informações entre colchetes e adaptar as orientações à sua realidade.
1. Para criar atividades na Educação Infantil
Imagine que você precisa trabalhar a natureza com crianças pequenas e deseja uma proposta simples, sem depender de muitos materiais.
Copie e adapte este comando:
“Sou professor(a) da Educação Infantil e trabalho com crianças de [idade] anos. Preciso de uma atividade pedagógica sobre [tema]. O objetivo é desenvolver [objetivo]. Sugira uma proposta lúdica, adequada à faixa etária, utilizando materiais simples que encontramos na escola. Explique o passo a passo, diga o que o professor pode falar durante a atividade e sugira perguntas para estimular a participação das crianças. Evite fichas prontas e atividades que exijam materiais difíceis de encontrar.”
Esse comando pode ser utilizado para trabalhar cores, formas, animais, plantas, sentimentos, alimentação, higiene, convivência e muitos outros temas.
2. Para criar atividades de alfabetização
No Ensino Fundamental I, o ChatGPT pode ajudar a elaborar propostas que trabalhem o reconhecimento de letras, a formação de palavras, a consciência fonológica e a leitura.
Exemplo de comando:
“Crie cinco atividades de alfabetização para uma turma do 2º ano do Ensino Fundamental. Os alunos estão em diferentes níveis de aprendizagem, e alguns ainda apresentam dificuldades para ler palavras simples. Trabalhe a relação entre sons e letras e a formação de palavras. Utilize materiais simples, proponha desafios graduais e explique como adaptar cada atividade para alunos que precisam de mais apoio.”
A resposta poderá servir como ponto de partida para organizar uma sequência de propostas, desde que você confira se os desafios estão de acordo com o que a turma já aprendeu.
Uma boa estratégia é pedir atividades com níveis de dificuldade diferentes, mantendo o mesmo objetivo geral. Assim, mais alunos podem participar sem que todos precisem realizar exatamente a mesma tarefa.
3. Para criar atividades de Matemática
A ferramenta também pode ajudar a transformar conteúdos matemáticos em situações mais próximas da realidade dos alunos.
Exemplo de comando:
“Crie quatro situações-problema de Matemática para o 2º ano do Ensino Fundamental, trabalhando adição e subtração com números adequados ao nível da turma. Utilize situações do cotidiano das crianças, como brinquedos, figurinhas, livros e materiais escolares. Apresente os enunciados com linguagem simples, forneça o gabarito explicado e sugira uma maneira de resolver cada problema utilizando desenhos ou objetos concretos.”
Além dos exercícios, você pode pedir jogos matemáticos, desafios orais, atividades com contagem, comparação de quantidades e propostas que utilizem materiais manipuláveis.
Lembre-se de conferir os cálculos, os enunciados e o gabarito antes de entregar a atividade aos alunos.
4. Para trabalhar interpretação de texto
O ChatGPT pode criar textos curtos, perguntas de compreensão e atividades que explorem personagens, acontecimentos e informações explícitas.
Exemplo de comando:
“Produza um texto narrativo original, curto e adequado ao 2º ano do Ensino Fundamental, com linguagem acessível e uma situação próxima da realidade infantil. Depois, crie cinco perguntas de interpretação, incluindo questões sobre informações explícitas, sequência dos acontecimentos e opinião pessoal. Apresente as respostas esperadas separadamente e evite perguntas que exijam conhecimentos que não aparecem no texto.”
Leia o material antes de utilizá-lo e verifique se o vocabulário é apropriado. Se a turma estiver começando a ler textos mais longos, peça uma versão menor e com frases mais simples.
5. Para criar atividades alinhadas à BNCC
Se você precisa relacionar uma proposta às aprendizagens previstas na Base Nacional Comum Curricular, pode pedir ajuda ao ChatGPT para identificar habilidades potencialmente relacionadas à atividade.
Entretanto, é necessário conferir os códigos e as descrições no documento oficial, pois a ferramenta pode apresentar informações incorretas ou relacionar uma habilidade que não corresponde ao que será desenvolvido.
Exemplo de comando:
“Estou planejando uma atividade para o [ano ou etapa de ensino], com o objetivo de [descrever o objetivo]. A proposta será realizada por meio de [explicar a atividade]. Ajude-me a identificar as habilidades da BNCC que podem estar relacionadas a essa proposta. Apresente os códigos e as descrições e explique brevemente a relação entre cada habilidade e a atividade. Não invente códigos. Se não tiver segurança sobre uma correspondência, informe que preciso conferir no documento oficial.”
Consulte a BNCC disponibilizada pelo Ministério da Educação e compare as sugestões com o currículo da sua rede de ensino.
Na Educação Infantil, é importante verificar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, os campos de experiências e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento pertinentes à faixa etária. No Ensino Fundamental, confira a unidade temática, o objeto de conhecimento e a habilidade correspondente ao componente curricular.
Como usar o ChatGPT para criar atividades por faixa etária
Uma atividade bem planejada considera não apenas o conteúdo, mas também as características dos alunos e as formas pelas quais eles podem participar.
Veja algumas possibilidades para cada etapa.
Educação Infantil: propostas lúdicas e experiências concretas
Na Educação Infantil, o ChatGPT pode ajudar a planejar brincadeiras, rodas de conversa, contação de histórias, experiências sensoriais, atividades artísticas e investigações do ambiente.
Por exemplo, ao trabalhar o tema natureza, você pode pedir uma atividade de observação das plantas do jardim da escola.
A proposta pode incluir uma conversa inicial sobre as plantas, um passeio de observação, perguntas sobre cores e formas e um desenho feito pelas crianças após a experiência.
O mais importante é que a atividade respeite as características da infância e ofereça oportunidades de brincar, explorar, imaginar, interagir e se expressar.
Evite transformar todas as sugestões em folhas de exercícios. Muitas aprendizagens acontecem durante a brincadeira, a conversa e a exploração dos espaços.
1º e 2º anos: alfabetização e conhecimentos matemáticos
Nos primeiros anos do Ensino Fundamental, a ferramenta pode auxiliar na criação de jogos de palavras, listas, pequenos textos, atividades de leitura, desafios matemáticos e situações-problema.
Se parte da turma já lê com autonomia e outra parte ainda está aprendendo a relacionar letras e sons, peça propostas com diferentes níveis de apoio.
Por exemplo, enquanto alguns alunos formam palavras com letras móveis, outros podem ler palavras, completar frases ou produzir pequenos textos relacionados ao mesmo tema.
Essa organização ajuda o professor a trabalhar com a diversidade da turma sem perder de vista os objetivos de aprendizagem.
3º, 4º e 5º anos: aprofundamento e resolução de problemas
Para os anos seguintes, o ChatGPT pode ajudar a criar pesquisas orientadas, atividades de produção textual, problemas matemáticos com diferentes estratégias de resolução, debates e propostas interdisciplinares.
Em Ciências, por exemplo, você pode solicitar uma sequência de atividades sobre a água, incluindo levantamento dos conhecimentos prévios, observação do consumo na escola e elaboração de sugestões para evitar desperdícios.
Em Língua Portuguesa, pode pedir propostas de revisão textual, interpretação de diferentes gêneros e produção de textos com finalidade e público definidos.
Em qualquer ano escolar, adapte a complexidade das tarefas ao que os alunos realmente conseguem fazer e ao que precisam aprender em seguida.
Como adaptar atividades para alunos com diferentes necessidades de aprendizagem
Uma turma raramente apresenta o mesmo ritmo de aprendizagem para todos os estudantes. Alguns precisam de mais tempo, outros se beneficiam de orientações visuais e há alunos que necessitam de recursos de acessibilidade ou apoio individualizado.
O ChatGPT pode ajudar a pensar em alternativas, desde que o professor avalie a adequação de cada sugestão.
Você pode solicitar, por exemplo:
“Tenho uma atividade de leitura para o 2º ano do Ensino Fundamental. Sugira três formas de adaptá-la: uma para alunos que ainda estão desenvolvendo a leitura de palavras, outra para alunos que leem frases curtas e uma terceira para alunos que já leem pequenos textos com autonomia. Mantenha o objetivo pedagógico e explique como oferecer apoio sem retirar dos alunos a oportunidade de aprender.”
A partir da resposta, você pode organizar diferentes formas de participação, como:
Reduzir a quantidade de questões sem eliminar o objetivo principal.
Oferecer instruções mais curtas e organizadas por etapas.
Utilizar imagens, objetos concretos e exemplos.
Permitir respostas orais quando forem adequadas ao objetivo.
Propor desafios complementares para quem concluir a tarefa com facilidade.
Organizar duplas produtivas, com acompanhamento do professor.
Essas possibilidades não substituem uma avaliação pedagógica individualizada. Quando houver necessidades específicas de acessibilidade, considere as orientações da equipe escolar, os recursos disponíveis e os apoios necessários para garantir a participação do estudante.
Também tenha cuidado com a privacidade: não informe nomes, diagnósticos, laudos ou outros dados pessoais dos alunos ao utilizar ferramentas de inteligência artificial.
Como criar uma sequência didática com a ajuda do ChatGPT
Além de elaborar atividades isoladas, você pode utilizar a ferramenta para organizar uma sequência didática, ou seja, um conjunto de propostas planejadas em uma ordem que favoreça a aprendizagem de determinado conteúdo.
Imagine que você deseja trabalhar o tema “Meio ambiente” com uma turma do 2º ano.
Em vez de pedir várias atividades sem conexão entre si, solicite uma sequência com início, desenvolvimento e fechamento.
Comando pronto:
“Organize uma sequência didática de cinco aulas sobre meio ambiente para o 2º ano do Ensino Fundamental. O objetivo é desenvolver atitudes de cuidado com os espaços coletivos e compreender a importância de reduzir o desperdício. Para cada aula, informe o objetivo, a atividade principal, os materiais necessários, o passo a passo e uma forma simples de observar a aprendizagem dos alunos. Utilize recursos acessíveis e estabeleça uma relação entre as aulas. Ao final, proponha uma atividade de síntese que permita às crianças compartilhar o que aprenderam.”
Uma sequência desse tipo pode começar com uma conversa sobre os conhecimentos prévios dos alunos, avançar para observações e atividades práticas e terminar com uma produção coletiva ou uma proposta de intervenção na escola.
Depois de receber a sugestão, confira se a quantidade de aulas é viável, se as atividades estão conectadas e se os objetivos correspondem ao currículo que você precisa seguir.
Como usar o ChatGPT para elaborar avaliações e registros pedagógicos
Outra possibilidade é utilizar a ferramenta para organizar instrumentos de observação e avaliação formativa.
Na Educação Infantil, por exemplo, você pode solicitar uma lista de aspectos para observar durante uma brincadeira de construção: exploração dos materiais, coordenação dos movimentos, comunicação com os colegas, criação de estratégias e resolução de desafios.
No Ensino Fundamental, pode pedir critérios para acompanhar a produção de um texto, a resolução de problemas ou a participação em uma atividade de leitura.
Exemplo de comando:
“Crie uma lista de critérios de observação para uma atividade de produção textual no 2º ano do Ensino Fundamental. Considere a organização das ideias, a escrita de palavras, a construção de frases e a revisão com apoio do professor. Apresente os critérios em linguagem simples e explique o que posso observar em cada um.”
O resultado pode ajudar a estruturar suas anotações, mas não deve ser usado para inventar observações sobre os estudantes ou substituir a análise do professor.
Se você precisar redigir um registro descritivo, utilize informações reais que tenha observado e peça ajuda apenas para organizar e melhorar a clareza do texto, preservando o sentido do que aconteceu.
Como melhorar as respostas do ChatGPT quando a primeira sugestão não funciona
Nem sempre a primeira resposta será adequada à sua realidade. Isso não significa que você precise começar tudo de novo.
Uma das vantagens da ferramenta é permitir que você refine o pedido por meio de novas instruções.
Imagine que você recebeu uma atividade interessante, mas ela exige materiais que sua escola não possui. Em vez de abandonar a proposta, você pode escrever:
“Adapte a atividade para utilizar somente materiais que já existem na sala.”
“Deixe o passo a passo mais simples e explique o que devo falar às crianças.”
“Reduza a proposta para aproximadamente 30 minutos.”
“Crie uma alternativa que não dependa de impressão.”
“Mantenha o mesmo objetivo, mas transforme a atividade em uma brincadeira coletiva.”
“Sugira uma versão para alunos que precisam de mais apoio.”
“Retire a parte escrita e proponha uma atividade oral e prática.”
Quanto mais específica for a orientação, maior será a possibilidade de receber uma resposta útil.
Você também pode colar uma atividade que já utiliza e pedir que o ChatGPT sugira melhorias, identifique pontos que precisam de esclarecimento ou apresente outras maneiras de alcançar o mesmo objetivo.
O segredo é tratar a ferramenta como um apoio para pensar e revisar, e não como uma fonte de respostas que precisam ser aceitas sem questionamento.
Quais são os cuidados ao usar inteligência artificial no planejamento pedagógico?
Embora o ChatGPT ofereça muitas possibilidades, seu uso exige atenção e responsabilidade.
Confira as informações curriculares
Códigos da BNCC, descrições de habilidades e referências a documentos oficiais precisam ser verificados. Não utilize uma habilidade apenas porque ela apareceu na resposta da ferramenta.
Não copie tudo sem revisar
Uma atividade pode estar bem escrita e, ainda assim, ser inadequada à faixa etária, ao tempo disponível ou aos objetivos de aprendizagem.
Proteja os dados dos alunos
Evite compartilhar informações pessoais, imagens identificáveis, laudos, diagnósticos, registros de ocorrências ou documentos escolares que contenham dados confidenciais. Utilize exemplos fictícios ou informações anonimizadas e siga as regras de privacidade e proteção de dados da sua instituição.
Respeite a autoria e a qualidade do material
Leia os textos gerados, confira as referências e revise eventuais erros. Se a ferramenta sugerir livros, autores ou fontes, verifique se eles existem e se as informações estão corretas.
Preserve sua autonomia como professor
A inteligência artificial não conhece a turma como você conhece. Ela não observa as interações, não acompanha as dificuldades cotidianas e não compreende automaticamente as condições reais da escola.
Por isso, utilize as sugestões como ponto de partida e faça as escolhas pedagógicas com base em seus conhecimentos, suas observações e as orientações curriculares.
Perguntas frequentes sobre o uso do ChatGPT por professores
O ChatGPT é gratuito para professores?
É possível utilizar o ChatGPT gratuitamente, mas a disponibilidade de recursos e os limites de uso podem variar conforme o plano e as condições vigentes. Para começar a criar atividades pedagógicas, você pode experimentar a versão gratuita e avaliar se ela atende às suas necessidades.
O ChatGPT consegue criar atividades de acordo com a BNCC?
Sim, pode sugerir atividades e indicar habilidades potencialmente relacionadas aos objetivos de aprendizagem. Entretanto, códigos, descrições e correspondências curriculares precisam ser conferidos nos documentos oficiais e no currículo da rede de ensino.
Posso usar o ChatGPT para preparar atividades para imprimir?
Sim. Você pode pedir exercícios, textos curtos, listas de palavras, questões de interpretação, problemas matemáticos e propostas de atividades em formato organizado para copiar em um documento e imprimir. Antes de utilizar o material, revise o conteúdo, a formatação e o nível de dificuldade.
O ChatGPT pode criar atividades para alunos com dificuldades de aprendizagem?
Pode sugerir adaptações, diferentes níveis de desafio e formas alternativas de participação. Essas sugestões devem ser avaliadas pelo professor e, quando necessário, articuladas com a equipe pedagógica e os profissionais responsáveis pelo acompanhamento do estudante.
Como escrever um bom comando para o ChatGPT?
Explique a turma, o conteúdo, o objetivo, os materiais disponíveis e o formato da resposta que você deseja. Se precisar de uma proposta detalhada, peça o passo a passo e uma linguagem adequada à realidade escolar.
É seguro utilizar o ChatGPT para planejar aulas?
O uso pode ser útil, desde que você revise as respostas, verifique as informações e proteja os dados dos estudantes. Não compartilhe informações confidenciais e siga as orientações de uso de tecnologia estabelecidas pela sua escola ou rede de ensino.
Conclusão: use o ChatGPT para ganhar tempo e ampliar suas possibilidades
Criar atividades pedagógicas exige planejamento, conhecimento e sensibilidade para compreender o que os alunos precisam aprender. O ChatGPT pode tornar esse processo mais ágil, ajudando a encontrar ideias, organizar propostas, elaborar materiais e pensar em diferentes caminhos para trabalhar um mesmo conteúdo.
Você não precisa dominar tecnologia nem escrever comandos complicados para começar. Escolha uma necessidade real da sua turma, explique o que deseja desenvolver e peça uma sugestão que considere sua faixa etária, seus objetivos e os recursos disponíveis.
Depois, faça o que todo bom professor já sabe fazer: analise, adapte, experimente e observe os resultados.
A tecnologia pode ajudar a reduzir o tempo gasto com algumas tarefas de preparação, mas o olhar atento, a criatividade e as decisões pedagógicas do professor continuam sendo essenciais.
Gostou das sugestões? Salve este artigo para consultar os comandos quando estiver preparando suas próximas aulas e continue acompanhando o Espaço do Professor para encontrar ideias práticas que facilitem o planejamento e a rotina escolar. Tem algum assunto que você gostaria que eu abordasse por aqui? Me escreva: professorqueinspira@professorqueinspira.com.br